¿Escuelas especializadas en Niños Índigo?
No existen todavía escuelas especializadas en Niños Índigo. Tomemos en cuenta que el tema de los Niños Indigo es muy reciente, que existe mucha desinformación y que implica un cambio de paradigma, asunto que toma a veces muchos años para ser aceptado como una nueva realidad. Véase Que es un Paradigma y El Paradigma de los Niños Índigo.
Yo creo que el primer paso, para que se inicien escuelas especializadas en Niños Indigo, que adopten puntos de vista diferentes a los tradicionales para adecuarse a educar de manera mas adecuada y eficaz a los nuevos niños, son las Escuelas para Padres, que se han intentado establecer en algunos países, siendo Venezuela uno de ellos. Las mismas son conducidas por Educadores universitarios con mención Orientación, pero aún subsiste una desfase entre la Escuela y los representantes, tal vez por falta de motivación. Lo ideal sería que los mismos representantes ejerciesen presión para que se establezcan las Escuelas para Padres e integrar a los niños para escuchar sus planteamientos y sugerencias.
Sin embargo existen preescolares experimentando con varios modelos educativos. Se de algunos educadores en América que hacen maravillas por su cuenta, guiados por su Ser Divino. Casi todos son jóvenes Indigo que por misión de vida, tal vez todavía no conscientes, se dedican a la enseñanza, para servir de puente a las nuevas generaciones de Niños Indigo. Voy a referirme a una escuela muy particular que visité en Quito, dirigida por una maestra, que dejándose conducir por su Voz Interior, implementó un sistema muy efectivo.
Ella agrupó a niños de diferentes edades y que cursaban grados también diferentes. Todos tenían en común que habían sido despedidos de sus escuelas y no tenían donde continuar sus estudios. Esta educadora no contaba con recursos suficientes, así que se instaló en el patio de su casa, teniendo por aula, la mas hermosa que existe, la propia naturaleza. Allí, cobijados bajo la sombra de los árboles, cada niño decidía que estudiar y cuando descansar, se ausentaba libremente de su puesto de trabajo y regresaba cuando querían. Ellos administraban su tiempo con total responsabilidad, en ausencia de imposiciones y cumplían con el programa oficial. Se sentían completamente libres.
Cuando se trate de seleccionar un colegio para tu hijo, te recomiendo visitar varios a fin de tener una idea mas clara de lo que deseas para tu niño y a la hora de tomar una decisión, guíate por el corazón mas que por la razón. Mantente atento a la calidad de la comunicación entre tu hijo y la maestra y vela porque el niño no se sienta descalificado y marginado. Las relaciones interpersonales son muy importantes y una comunicación de dos vías entre el niño y su maestra y entre el niño y su madre contribuye a estrecharlas siempre y cuando el niño sea escuchado y comprendido. Escuchar sin juicios es una manera de resolver cualquier situación.
Si el niño no logra adecuarse y las sugerencias de la madre no son escuchados por la maestra, comunícate con la Dirección y exige un cambio de maestra. Y si esto no da resultado pues la solución que ofrezco es que lo cambies de colegio.
En muchos países americanos existen colegios basados en la metodología de las Escuelas Waldorf concebida por Rudolf Steinner.
¿Que potencial hay en el hombre y que puede desarrollarse en él? Así será posible aportar al orden social nuevas fuerzas procedentes de las nuevas generaciones.
Algunas escuelas utilizan el Método Montessori, creado por la médico italiana María Montessori, quien entre muchos excelentes comentarios dice que todo adulto que se esmere en trabajar por los niños, tiene que tomar conciencia de su función primordial que es revelar el alma del niño. Si así lo hace, los pasos subsiguientes que de y la ayuda que le brinde al niño serán de gran importancia; de lo contrario, todo su esfuerzo habrá sido inútil.
Para conocer si donde vives hay escuelas Waldorf te invito a visitar el Directorio de Pedagogía Waldorf en Latinoamérica.1
http://www.sab.org.br/pedag-wal/lawaldir.htm#M%C9XICO
Como quiera que la legislación de cada país establece el modelo educativo a seguir, se dificulta establecer una Escuela Waldorf o Montessori, pero hay maestros que la conocen y aplican sin salirse del programa gubernamental.
En Venezuela logró implementarse con gran éxito, en todas las escuelas oficiales, la metodología Creática, concebida por el psicólogo venezolano Doctor Natalio Domínguez, bajo la responsabilidad del Ministerio de la Inteligencia, presidido por el Dr. Luís Alberto Machado.
El gobierno subsiguiente abolió dicho Ministerio. Quienes estén interesados en un Taller de Creática, en la ciudad donde viven, favor escríbanme a: Indigos13@yahoo.com
Actualmente los programas de Creatica son utilizados en China.
1 http://www.sab.org.br/pedag-wal/lawaldir.htm#M%C9XICO
Si el niño no logra adecuarse y las sugerencias de la madre no son escuchados por la maestra, comunícate con la Dirección y exige un cambio de maestra. Y si esto no da resultado pues la solución que ofrezco es que lo cambies de colegio. En muchos países americanos existen, colegios basados en la metodología de las Escuelas Waldorf concebida por Rudolf Steinner. ¿Que potencial hay en el hombre y que puede desarrollarse en él? Así será posible aportar al orden social nuevas fuerzas procedentes de las nuevas generaciones. Rudolf Steiner Algunas escuelas utilizan el Método Montessori, creado por la médico italiana María Montessori, quien entre muchos excelentes comentarios dice que todo adulto que se esmere en trabajar por los niños, tiene que tomar conciencia de su función primordial que es revelar el alma del niño.
